Senin, 20 Juli 2026 PAI Kelas 3

 # Pertemuan 1 PAI Kelas III: Belajar Membaca dan Menulis Q.S. Al-'Alaq Ayat 1–5

**Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.**

Alhamdulillahirabbil 'alamin, segala puji hanya milik Allah Swt. yang telah memberikan nikmat kesehatan, kesempatan, dan semangat kepada kita semua sehingga pada hari ini kita dapat kembali belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti bersama. Semoga setiap ilmu yang kita pelajari menjadi amal kebaikan dan membawa keberkahan dalam kehidupan kita. Aamiin.

Pembelajaran diawali dengan mengucapkan salam, dilanjutkan doa bersama sebelum belajar agar Allah Swt. memudahkan langkah dan pemahaman peserta didik dalam menuntut ilmu. Setelah itu, saya mengecek kehadiran siswa satu per satu sambil menyapa mereka dengan penuh kehangatan. Alhamdulillah, seluruh peserta didik mengikuti pembelajaran dengan penuh semangat dan wajah yang ceria.

Sebagai apersepsi, saya mengajak peserta didik mengingat kembali huruf-huruf hijaiyah yang telah dipelajari sebelumnya. Kami bersama-sama melafalkan beberapa huruf hijaiyah agar suasana belajar menjadi lebih hidup. Selanjutnya saya menjelaskan bahwa Al-Qur'an merupakan petunjuk hidup bagi seluruh umat manusia, dan wahyu pertama yang Allah Swt. turunkan kepada Nabi Muhammad saw. adalah **Q.S. Al-'Alaq**. Melalui surah ini, Allah memerintahkan manusia untuk membaca, belajar, dan menuntut ilmu. Saya mengajak anak-anak memahami bahwa membaca merupakan kebiasaan baik yang harus dibiasakan sejak usia dini.

Untuk menumbuhkan semangat belajar, kami mendengarkan lantunan murottal Q.S. Al-'Alaq ayat 1–5. Seluruh peserta didik menyimak dengan penuh perhatian, kemudian menirukan bacaan yang mereka dengarkan secara perlahan. Anak-anak tampak antusias mengikuti setiap ayat yang dibacakan. Selain mendengarkan bacaan Al-Qur'an, mereka juga mengamati tulisan ayat yang ditampilkan sehingga mulai mengenal bentuk huruf hijaiyah yang tersusun menjadi ayat-ayat suci Al-Qur'an.

Sebelum memasuki materi inti, saya melakukan asesmen awal dengan menunjukkan beberapa huruf hijaiyah yang terdapat pada Q.S. Al-'Alaq ayat pertama. Peserta didik diminta menyebutkan nama huruf, melafalkannya dengan benar, serta menceritakan pengalaman mereka ketika belajar membaca Al-Qur'an di rumah atau di TPA. Kegiatan ini membantu saya mengetahui kemampuan awal setiap peserta didik sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan mereka.

Pada kegiatan inti, saya menjelaskan identitas Q.S. Al-'Alaq, mulai dari arti nama surah, jumlah ayat, tempat turunnya, hingga kisah turunnya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad saw. di Gua Hira. Anak-anak mendengarkan dengan penuh rasa ingin tahu karena mereka baru mengetahui bahwa ayat pertama yang diturunkan Allah Swt. berisi perintah untuk membaca.

Selanjutnya kami belajar membaca Q.S. Al-'Alaq ayat 1–5 menggunakan metode **talaqqi**, yaitu saya membacakan ayat terlebih dahulu, kemudian peserta didik menirukan bacaan secara bersama-sama. Setelah latihan secara klasikal, mereka berlatih membaca dalam kelompok kecil, kemudian membaca secara bergantian di hadapan teman-temannya. Saya membimbing mereka agar dapat melafalkan setiap huruf sesuai makhraj serta memperhatikan panjang pendek bacaan dengan benar. Setiap usaha yang mereka lakukan saya berikan apresiasi agar rasa percaya diri mereka semakin tumbuh.

Tidak hanya membaca, peserta didik juga belajar mengenal bentuk huruf hijaiyah yang berada di awal, tengah, akhir, maupun yang berdiri sendiri. Mereka mengamati contoh penulisan pada buku Pendidikan Agama Islam, kemudian mulai menebalkan dan menyalin ayat pertama hingga ayat kelima Q.S. Al-'Alaq pada buku tulis Arab. Saya berkeliling mendampingi setiap peserta didik, memberikan bimbingan apabila masih ada yang mengalami kesulitan dalam menyambungkan huruf-huruf hijaiyah. Setelah selesai, mereka saling bertukar hasil tulisan dengan teman sebangku untuk memberikan masukan dan belajar bersama.

Menjelang akhir pembelajaran, saya mengajak peserta didik melakukan refleksi. Kami berdiskusi mengenai arti Q.S. Al-'Alaq, mengapa surah ini menjadi wahyu pertama, serta pentingnya membaca dan menulis dalam kehidupan sehari-hari. Anak-anak juga menceritakan pengalaman mereka selama mengikuti pembelajaran. Banyak di antara mereka merasa senang karena hari ini dapat membaca dan menulis ayat Al-Qur'an dengan lebih baik daripada sebelumnya.

Sebagai penutup, kami menyimpulkan bahwa **Q.S. Al-'Alaq merupakan wahyu pertama yang diturunkan Allah Swt. kepada Nabi Muhammad saw., berisi perintah untuk membaca dan menuntut ilmu.** Membaca Al-Qur'an harus dilakukan dengan tartil dan makhraj yang benar, sedangkan menulis ayat Al-Qur'an harus dilakukan dengan teliti, rapi, dan penuh rasa hormat kepada firman Allah Swt.

Sebelum mengakhiri pembelajaran, peserta didik mengerjakan LKPD Pertemuan 1 sebagai latihan membaca dan menulis Q.S. Al-'Alaq ayat 1–5. Saya juga menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya kami akan belajar mengenal hukum bacaan **qalqalah**, menghafal Q.S. Al-'Alaq ayat 1–5, serta memahami pesan-pesan mulia yang terkandung di dalamnya.

Alhamdulillah, pembelajaran hari ini berlangsung dengan lancar. Semoga Allah Swt. senantiasa menanamkan rasa cinta kepada Al-Qur'an dalam hati seluruh peserta didik sehingga mereka menjadi generasi yang gemar membaca, rajin belajar, berakhlak mulia, dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari.

**Wassalamu'alaikum w

arahmatullahi wabarakatuh.**