Kamis, 13 Agustus 2026 PAI Kelas 3C

 

📚 Kisi-Kisi Penilaian Harian 1 – Bab 1 Q.S. Al-‘Alaq Ayat 1–5

🌟 Mengukur Pemahaman dan Kemampuan Peserta Didik

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Pada pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas III, peserta didik telah mempelajari materi Bab 1 tentang Q.S. Al-‘Alaq ayat 1–5. Setelah mengikuti rangkaian pembelajaran, peserta didik akan melaksanakan Penilaian Harian (PH) 1 untuk mengetahui sejauh mana pemahaman dan kemampuan mereka terhadap materi yang telah dipelajari.

Penilaian Harian 1 ini terdiri dari 10 soal uraian dengan alokasi waktu 2 × 35 menit. Soal-soal yang diberikan tidak hanya menguji kemampuan mengingat materi, tetapi juga mengajak peserta didik untuk memahami, menjelaskan, menganalisis, dan menerapkan pesan yang terkandung dalam Q.S. Al-‘Alaq dalam kehidupan sehari-hari.

🕌 Materi yang Akan Dinilai

Beberapa kemampuan yang perlu dipersiapkan oleh peserta didik antara lain:

1. Mengenal Q.S. Al-‘Alaq

Peserta didik diharapkan mampu memahami identitas Q.S. Al-‘Alaq, seperti arti nama surah, jumlah ayat, serta tempat diturunkannya surah tersebut.

2. Memahami Peristiwa Turunnya Wahyu Pertama

Peserta didik mempelajari kisah turunnya wahyu pertama kepada Nabi Muhammad saw., termasuk peristiwa ketika Malaikat Jibril menyampaikan Q.S. Al-‘Alaq ayat 1–5 di Gua Hira.

3. Memahami Makna Perintah “Iqra”

Peserta didik perlu memahami bahwa perintah iqra berarti membaca dan memiliki kaitan erat dengan kewajiban untuk belajar dan menuntut ilmu. Perintah membaca tersebut terdapat pada ayat pertama dan ditegaskan kembali pada ayat ketiga.

4. Membaca Al-Qur’an dengan Tartil dan Makhraj yang Benar

Peserta didik diharapkan memahami pentingnya membaca Al-Qur’an dengan tartil dan memperhatikan makhraj huruf agar bacaan sesuai dengan tuntunan serta tidak mengubah makna ayat.

5. Menulis Huruf Hijaiyah Bersambung

Peserta didik juga akan mengingat kembali kaidah penulisan huruf hijaiyah bersambung, termasuk memperhatikan bentuk huruf ketika berada di awal, tengah, akhir, maupun ketika berdiri sendiri.

6. Memahami Hukum Bacaan Qalqalah

Materi qalqalah menjadi salah satu bagian penting dalam penilaian. Peserta didik perlu mengetahui pengertian qalqalah serta lima huruf qalqalah, yaitu ق، ط، ب، ج، د.

7. Membedakan Qalqalah Sugra dan Kubra

Peserta didik diharapkan mampu membedakan qalqalah sugra dan qalqalah kubra serta memahami cara membaca keduanya. Qalqalah sugra terjadi ketika huruf qalqalah bersukun asli, sedangkan qalqalah kubra berkaitan dengan huruf qalqalah di akhir kata atau ketika waqaf.

8. Menerapkan Hukum Bacaan Qalqalah

Peserta didik juga akan diberikan situasi atau ilustrasi untuk menganalisis cara membaca huruf qalqalah ketika berada di akhir kata atau ketika berhenti (waqaf).

9. Memahami Pesan Pokok Q.S. Al-‘Alaq

Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan pesan pokok Q.S. Al-‘Alaq, terutama tentang perintah membaca dan menuntut ilmu, serta menghubungkannya dengan pentingnya melaksanakan kewajiban salat sebagai bentuk syukur kepada Allah Swt.

10. Mengamalkan Pesan Q.S. Al-‘Alaq dalam Kehidupan

Pembelajaran tidak berhenti pada kemampuan menjawab soal. Peserta didik juga diarahkan untuk menerapkan nilai-nilai yang dipelajari, salah satunya dengan menjaga hubungan baik dengan teman, seperti saling membantu dalam belajar dan saling menguatkan dalam menghafal Al-Qur’an.

✨ Persiapan Menghadapi Penilaian

Sebelum melaksanakan Penilaian Harian 1, peserta didik diharapkan mempersiapkan diri dengan melakukan murajaah materi yang telah dipelajari. Bacalah kembali Q.S. Al-‘Alaq ayat 1–5, pahami maknanya, ingat kembali kisah turunnya wahyu pertama, pelajari hukum bacaan qalqalah, serta pahami pesan-pesan yang terkandung di dalamnya.

Yang tidak kalah penting, peserta didik diharapkan mengerjakan setiap soal dengan teliti, jujur, percaya diri, dan bertanggung jawab. Penilaian bukan hanya untuk mendapatkan nilai, tetapi juga sebagai sarana untuk mengetahui bagian materi yang sudah dipahami dan bagian yang masih perlu dipelajari kembali.

🌱 Penutup

Melalui Penilaian Harian 1 ini, diharapkan peserta didik tidak hanya mampu memahami Q.S. Al-‘Alaq ayat 1–5 secara teori, tetapi juga dapat menjadikan pesan-pesan Al-Qur’an sebagai pedoman dalam kehidupan.

Semoga anak-anak dapat mengerjakan penilaian dengan baik, mendapatkan hasil yang terbaik, dan semakin mencintai Al-Qur’an serta semangat dalam membaca dan menuntut ilmu.

“Mari membaca, belajar, beribadah, dan berbuat baik setiap hari.”

Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh.