Kamis, 20 Agustus 2026 Remedial dan Pengayaan PAI Kelas 4

 

A. PROGRAM REMEDIAL PH 1

1. Tujuan Remedial

Setelah mengikuti remedial, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan keutamaan membaca Al-Qur'an.

2. Menyebutkan tempat turunnya Q.S. Al-Hujurāt.

3. Menjelaskan keberagaman sebagai sunnatullah.

4. Menyebutkan pesan pokok Q.S. Al-Hujurāt/49:13.

5. Menjelaskan pengertian mad, ghunnah, dan qalqalah.

6. Menjelaskan tujuan Allah Swt. menciptakan manusia beragam.

7. Menjelaskan sikap toleransi dalam Islam.

8. Menunjukkan sikap menghargai teman yang berbeda keyakinan.

9. Memberikan contoh perilaku toleransi.

10. Menjelaskan pentingnya tolong-menolong dalam kebaikan.

2. Kegiatan Remedial

• Guru menjelaskan kembali materi menggunakan contoh sederhana.

• Peserta didik membaca kembali Q.S. Al-Hujurāt/49:13.

• Guru memberikan contoh bacaan mad, ghunnah, dan qalqalah.

• Peserta didik berdiskusi tentang contoh keberagaman di sekolah.

• Peserta didik mengerjakan soal remedial.

• Guru memberikan bimbingan secara individual bagi peserta didik yang masih mengalami kesulitan.

3. Soal Remedial

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Apa keutamaan bagi orang yang gemar membaca Al-Qur'an?

2. Q.S. Al-Hujurāt diturunkan di kota mana?

3. Apa yang dimaksud dengan keberagaman sebagai sunnatullah?

4. Sebutkan dua pesan pokok Q.S. Al-Hujurāt/49:13!

5. Jelaskan pengertian:

   • a. Mad

   • b. Ghunnah

   • c. Qalqalah

6. Mengapa Allah Swt. menciptakan manusia dalam berbagai suku dan golongan?

7. Apa yang dimaksud dengan toleransi?

8. Bagaimana sikap kita ketika teman yang berbeda keyakinan sedang beribadah?

9. Sebutkan tiga contoh perilaku toleransi dalam kehidupan sehari-hari!

10. Dalam hal apa kita dianjurkan untuk saling tolong-menolong?

4. Kunci Jawaban Remedial

1. Mendapatkan kebaikan/pahala pada setiap huruf yang dibaca.

2. Madinah.

3. Keberagaman sebagai sunnatullah adalah ketentuan Allah Swt. bahwa manusia diciptakan dengan berbagai perbedaan, seperti suku, bangsa, dan warna kulit.

4. Pesan pokoknya antara lain:

   • Manusia diciptakan berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar saling mengenal.

   • Yang paling mulia di sisi Allah Swt. adalah orang yang paling bertakwa.

5. • Mad: bacaan yang dibaca panjang.

   • Ghunnah: bacaan yang dibaca dengan dengung.

   • Qalqalah: bacaan yang dibaca dengan memantulkan suara.

6. Agar manusia saling mengenal, menghargai perbedaan, dan hidup rukun.

7. Toleransi adalah sikap saling menghargai dan menghormati perbedaan.

8. Kita harus menghormati dan tidak mengganggu teman yang sedang beribadah.

9. Contohnya: menghormati teman yang berbeda keyakinan, tidak mengejek perbedaan, dan mau bekerja sama dengan semua teman.

10. Kita dianjurkan tolong-menolong dalam kebaikan dan ketakwaan.

---

B. PROGRAM PENGAYAAN PH 1

1. Tujuan Pengayaan

Peserta didik yang telah mencapai tujuan pembelajaran diberikan pengayaan agar mampu:

1. Memahami makna Q.S. Al-Hujurāt/49:13 secara lebih mendalam.

2. Menghubungkan keberagaman dengan kehidupan sehari-hari.

3. Menganalisis contoh perilaku toleransi.

4. Membedakan perilaku toleransi dan perilaku yang tidak mencerminkan toleransi.

5. Menerapkan nilai persaudaraan, toleransi, dan tolong-menolong.

2. Bentuk Kegiatan Pengayaan

Kegiatan 1 – Analisis Keberagaman

Peserta didik mengamati keberagaman yang ada di lingkungan sekolah, seperti perbedaan suku, bahasa, kebiasaan, kemampuan, dan latar belakang.

Kemudian peserta didik menuliskan:

• 3 contoh keberagaman.

• 3 sikap yang harus dilakukan untuk menghargai keberagaman.

Kegiatan 2 – Identifikasi Tajwid

Peserta didik diminta mencari dan menuliskan contoh bacaan mad, ghunnah, dan qalqalah dari ayat Al-Qur'an yang telah dipelajari.

Kegiatan 3 – Refleksi Toleransi

Peserta didik menjawab pertanyaan:

“Apa yang akan kamu lakukan jika memiliki teman yang berbeda keyakinan, suku, atau budaya denganmu?”

Jawaban ditulis dalam 5–7 kalimat.

3. Soal Pengayaan

Jawablah pertanyaan berikut dengan lengkap!

1. Jelaskan mengapa keberagaman manusia merupakan sunnatullah!

2. Menurut Q.S. Al-Hujurāt/49:13, apa yang membuat seseorang menjadi mulia di hadapan Allah Swt.? Jelaskan!

3. Mengapa kita tidak boleh membeda-bedakan teman berdasarkan suku, bangsa, atau warna kulit?

4. Jelaskan hubungan antara keberagaman dan sikap toleransi!

5. Apa yang akan kamu lakukan jika temanmu sedang menjalankan ibadah sesuai keyakinannya?

6. Berikan lima contoh perilaku toleransi yang dapat dilakukan di sekolah!

7. Jelaskan mengapa kita harus tolong-menolong dalam kebaikan!

8. Apa akibatnya jika seseorang tidak mau menghargai perbedaan?

9. Bagaimana cara menjaga kerukunan di kelas yang memiliki banyak perbedaan?

10. Buatlah sebuah komitmen pribadi tentang sikap toleransi dan menjaga kerukunan dengan teman!

4. Pedoman Jawaban Pengayaan

1. Karena Allah Swt. menciptakan manusia dengan berbagai suku dan bangsa. Perbedaan tersebut merupakan ketentuan Allah yang harus disyukuri dan dihargai.

2. Yang membuat seseorang mulia di hadapan Allah Swt. adalah ketakwaannya, bukan suku, bangsa, kekayaan, atau warna kulit.

3. Karena setiap manusia adalah ciptaan Allah Swt. dan memiliki kedudukan yang sama. Perbedaan harus menjadi alasan untuk saling mengenal dan menghargai, bukan saling merendahkan.

4. Keberagaman membutuhkan sikap toleransi agar setiap orang dapat saling menghormati, hidup rukun, dan menjaga persaudaraan.

5. Tidak mengganggunya, menghormati kegiatan ibadahnya, dan memberikan kesempatan untuk beribadah dengan tenang.

6. Contohnya:

   • Menghormati teman yang berbeda keyakinan.

   • Tidak mengejek suku atau budaya teman.

   • Mau bekerja sama dengan semua teman.

   • Mendengarkan pendapat teman.

   • Tidak membeda-bedakan teman.

7. Karena tolong-menolong dalam kebaikan dapat membantu orang lain dan menciptakan kehidupan yang rukun serta saling peduli.

8. Dapat menimbulkan pertengkaran, perpecahan, permusuhan, dan hilangnya kerukunan.

9. Dengan saling menghormati, tidak mengejek, tidak membeda-bedakan teman, mau bekerja sama, membantu teman, dan menyelesaikan masalah dengan musyawarah.

10. Contoh: “Saya berkomitmen untuk menghormati semua teman, tidak membeda-bedakan teman, membantu teman yang membutuhkan, dan menjaga kerukunan di sekolah maupun di rumah.”

C. Tindak Lanjut

Hasil PH 1	Tindak Lanjut
Belum mencapai tujuan pembelajaran	Remedial: penjelasan ulang, bimbingan, latihan soal, dan evaluasi ulang
Sudah mencapai tujuan pembelajaran	Penguatan: latihan dan penerapan materi dalam kehidupan sehari-hari
Sudah melampaui tujuan pembelajaran	Pengayaan: analisis keberagaman, identifikasi tajwid, refleksi toleransi, dan membuat komitmen