Selasa, 29 September 2026 PAI Kelas IV

 PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS IV

BAB 3 – INDAHNYA SALING MENGHARGAI DALAM KERAGAMAN

A. IDENTITAS

1. Nama Guru: Mohammad Adek Taufiqqurrohman, S.Pd.

2. Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

3. Hari/Tanggal: ................................................

4. Fase/Kelas: B / IV

5. Materi: Indahnya Saling Menghargai dalam Keragaman

6. Pertemuan Ke: ................................................

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik memahami keragaman sebagai ketetapan Allah Swt. dan mampu menunjukkan sikap saling menghargai, toleransi, bekerja sama, serta hidup rukun dengan orang lain dalam kehidupan sehari-hari.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. TP Umum

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu:

Menjelaskan makna keragaman dalam kehidupan manusia.

Menjelaskan bahwa perbedaan merupakan ketetapan dan kehendak Allah Swt.

Membaca dan memahami pesan pokok QS. Al-Hujurat/49:13.

Menjelaskan makna saling mengenal dan menghargai dalam keragaman.

Menyebutkan contoh keragaman yang terdapat di lingkungan sekolah dan masyarakat.

Menunjukkan sikap toleransi terhadap perbedaan.

Menunjukkan perilaku menghargai teman yang memiliki perbedaan.

Mempraktikkan perilaku hidup rukun dan bekerja sama dalam keberagaman.

2. TP Ma-Mi-Joy

🌱 Meaningful – Bermakna

Peserta didik memahami bahwa keragaman bukan alasan untuk saling menjauh atau mengejek, tetapi menjadi kesempatan untuk saling mengenal, belajar, membantu, dan mempererat persaudaraan.

🧠 Mindful – Berkesadaran

Peserta didik menyadari bahwa setiap manusia memiliki perbedaan dan belajar mengendalikan ucapan serta tindakan agar tidak menyakiti atau merendahkan orang lain.

😊 Joyful – Menggembirakan

Peserta didik belajar melalui permainan, cerita, gambar, diskusi, kartu situasi, dan kerja kelompok sehingga pembelajaran tentang keragaman menjadi menyenangkan dan dekat dengan kehidupan mereka.

D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

Pembelajaran dilaksanakan melalui tahapan:

1. Mengamati

Peserta didik mengamati gambar anak-anak dengan berbagai perbedaan.

⬇️

2. Menanya

Guru memberikan pertanyaan pemantik tentang perbedaan yang mereka temui di sekolah.

⬇️

3. Memahami

Peserta didik memahami makna keragaman dan pesan QS. Al-Hujurat/49:13.

⬇️

4. Mengidentifikasi

Peserta didik mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman di lingkungan sekitar.

⬇️

5. Mengaplikasikan

Peserta didik mempraktikkan sikap menghargai, toleransi, bekerja sama, dan hidup rukun.

⬇️

6. Merefleksi

Peserta didik menyampaikan pengalaman dan komitmen untuk menghargai orang lain.

E. APERSEPSI SINGKAT

Bismillahirrahmanirrahim.

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Apa kabar anak-anak hebat? 😊

Semoga semuanya sehat, bahagia, dan tetap semangat belajar.

Coba Bapak tanya...

Apakah semua teman di kelas kita memiliki wajah yang sama?

Apakah semua memiliki kesukaan yang sama?

Apakah semua memiliki kemampuan yang sama?

Apakah semua memiliki pendapat yang sama?

Tentu tidak.

Ada yang suka sepak bola, ada yang suka menggambar.

Ada yang pandai berhitung, ada yang pandai membaca Al-Qur'an.

Ada yang pendiam, ada yang suka berbicara.

Lalu, apakah perbedaan itu harus membuat kita bertengkar?

Tentu tidak!

Allah Swt. adalah Al-Khaliq, Allah Maha Pencipta. Allah menciptakan manusia dengan berbagai perbedaan.

Allah adalah Al-Malik, Allah Maha Mengatur dan Memelihara seluruh makhluk-Nya.

Allah juga Ar-Razzaq, Allah Maha Pemberi Rezeki. Setiap manusia mendapatkan karunia dan kelebihan masing-masing.

Karena itu, hari ini kita akan belajar bahwa:

🌈 Perbedaan bukan alasan untuk saling menjauh. Perbedaan adalah kesempatan untuk saling mengenal dan menghargai.

F. PEMBAHASAN SINGKAT

1. AYAT AL-QUR'AN TENTANG KERAGAMAN

Allah Swt. berfirman dalam QS. Al-Hujurat ayat 13:

يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُمْ مِنْ ذَكَرٍ وَأُنْثَىٰ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا

Artinya:

“Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar kamu saling mengenal.”

QS. Al-Hujurat/49:13

Ayat ini mengajarkan bahwa manusia memiliki keragaman. Allah menciptakan manusia dengan berbagai bangsa dan suku agar manusia saling mengenal, bukan saling merendahkan.

Allah melanjutkan:

إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِنْدَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ

Artinya:

“Sesungguhnya yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa.”

Jadi, kemuliaan seseorang tidak ditentukan oleh suku, warna kulit, bahasa, kekayaan, atau kedudukannya.

2. APA ITU KERAGAMAN?

Keragaman adalah keadaan ketika terdapat berbagai macam perbedaan dalam kehidupan manusia.

Keragaman dapat kita lihat dalam:

👦 Jenis kelamin

👧 Suku dan budaya

🗣️ Bahasa

🏠 Daerah asal

🍚 Makanan kesukaan

🎨 Hobi

⚽ Bakat dan kemampuan

💭 Pendapat

👨‍👩‍👧‍👦 Kebiasaan keluarga

Perbedaan tersebut merupakan bagian dari kehidupan manusia.

🌈 Contoh keragaman di sekolah

Di dalam satu kelas mungkin terdapat:

Teman yang berasal dari daerah berbeda.

Teman yang memiliki hobi berbeda.

Teman yang memiliki kemampuan berbeda.

Teman yang memiliki karakter berbeda.

Teman yang memiliki cita-cita berbeda.

Walaupun berbeda, kita tetap dapat belajar bersama, bermain bersama, bekerja sama, dan saling membantu.

3. MENGAPA KITA HARUS SALING MENGHARGAI?

Karena setiap manusia adalah makhluk ciptaan Allah Swt.

Ketika kita menghargai orang lain, berarti kita belajar:

❤️ menghormati sesama

🤝 menjaga persaudaraan

😊 menciptakan kedamaian

🌱 menghindari pertengkaran

💚 menunjukkan akhlak mulia

Menghargai orang lain bukan berarti kita harus selalu setuju dengan pendapat mereka.

Kita boleh memiliki pendapat yang berbeda, tetapi tetap harus sopan dan menghormati.

4. BENTUK-BENTUK SIKAP MENGHARGAI KERAGAMAN

🤝 A. Menghargai pendapat

Ketika teman menyampaikan pendapat, dengarkan dengan baik.

Jangan:

❌ memotong pembicaraan

❌ mengejek

❌ mengatakan “pendapatmu bodoh”

Sebaiknya:

✅ mendengarkan

✅ memberikan tanggapan dengan sopan

✅ menerima perbedaan pendapat

🌷 B. Tidak mengejek perbedaan

Jangan mengejek:

logat teman,

bentuk fisik,

nama,

kemampuan belajar,

keluarga,

hobi,

atau daerah asal.

Allah menciptakan setiap manusia dengan keunikan masing-masing.

🤲 C. Saling membantu

Jika ada teman yang mengalami kesulitan, bantulah sesuai kemampuan.

Contoh:

“Ayo, kita kerjakan bersama.”

Bukan:

“Itu bukan urusanku.”

😊 D. Berteman dengan siapa saja

Kita tidak boleh memilih teman hanya berdasarkan:

❌ kekayaan

❌ kepandaian

❌ penampilan

❌ daerah asal

Semua teman harus diperlakukan dengan baik.

🗣️ E. Berbicara dengan sopan

Perbedaan tidak boleh menjadi alasan untuk berbicara kasar.

Gunakan kata:

tolong – maaf – terima kasih – permisi.

5. TOLERANSI

Toleransi adalah sikap menghargai dan menghormati perbedaan yang ada tanpa memaksakan kehendak kepada orang lain.

Contohnya:

🌱 menghargai pendapat teman

🌱 tidak mengganggu teman

🌱 memberikan kesempatan kepada orang lain

🌱 tidak memaksakan kehendak

🌱 menghargai perbedaan kebiasaan

💡 Ingat!

Toleransi bukan berarti mengikuti semua yang dilakukan orang lain.

Toleransi berarti menghargai orang lain dengan tetap berpegang pada keyakinan dan ajaran yang kita yakini.

6. INDAHNYA HIDUP DALAM KERAGAMAN

Bayangkan jika semua orang memiliki:

👕 pakaian yang sama

🍚 makanan kesukaan yang sama

🎨 hobi yang sama

⚽ kemampuan yang sama

💭 pendapat yang sama

Apakah kehidupan akan menjadi menarik?

Tentu akan terasa monoton.

Perbedaan membuat kita dapat:

✨ belajar hal baru

✨ mengenal budaya lain

✨ memahami kelebihan orang lain

✨ bekerja sama

✨ saling melengkapi

🌈 “Berbeda itu biasa, saling menghargai itu luar biasa!”

7. CONTOH PERILAKU DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI

Situasi Sikap yang Tepat

Teman berbeda pendapat Mendengarkan dan menghargainya

Teman berbeda daerah Tetap berteman

Teman kurang pandai Membantu

Teman memiliki hobi berbeda Menghargai

Teman melakukan kesalahan Menasihati dengan sopan

Teman berbicara Tidak memotong pembicaraan

Kerja kelompok Saling membantu

Ada perbedaan pilihan Berdiskusi dengan santun

8. AKTIVITAS MEANINGFUL 🌱

“Aku dan Keragamanku”

Peserta didik menuliskan:

Namaku: ....................................

Hobiku: ....................................

Makanan kesukaanku: ............................

Hal yang aku kuasai: ............................

Hal yang ingin aku pelajari dari teman: ............................

Kemudian guru mengajak peserta didik menyadari bahwa setiap anak memiliki keunikan.

Pesan:

“Aku berbeda denganmu, tetapi kita tetap bisa berteman dan saling membantu.”

9. AKTIVITAS MINDFUL 🧠

Mari kita diam sejenak.

Tarik napas perlahan...

Bismillah...

Kemudian tanyakan kepada diri sendiri:

💭 Apakah aku pernah mengejek teman?

💭 Apakah aku sudah menghargai pendapat teman?

💭 Apakah aku mau membantu teman yang kesulitan?

💭 Apakah aku memilih-milih teman?

💭 Apa yang akan aku perbaiki mulai hari ini?

Tuliskan satu sikap yang ingin diperbaiki:

“Mulai hari ini saya akan ....................................................”

10. AKTIVITAS JOYFUL 😊

🎭 Permainan “Aku Harus Apa?”

Guru membacakan situasi, kemudian peserta didik menentukan sikap yang tepat.

Kartu Situasi 1

Rafi berbeda pendapat denganmu ketika kerja kelompok.

Apa yang kamu lakukan?

👉 Mendengarkan pendapat Rafi dan berdiskusi dengan baik.

Kartu Situasi 2

Budi belum memahami tugas matematika.

Apa yang kamu lakukan?

👉 Membantunya memahami tugas.

Kartu Situasi 3

Temanmu memiliki hobi yang berbeda denganmu.

Apa yang kamu lakukan?

👉 Menghargai hobinya.

Kartu Situasi 4

Temanmu berasal dari daerah yang berbeda.

Apa yang kamu lakukan?

👉 Tetap berteman dan belajar mengenal budayanya.

11. KEGIATAN KELOMPOK

🌈 “Pohon Keragaman Kelas”

Setiap kelompok membuat sebuah gambar pohon.

Pada bagian daun, peserta didik menuliskan:

🍃 nama

🍃 hobi

🍃 cita-cita

🍃 makanan kesukaan

🍃 kelebihan diri

Setelah selesai, guru mengajak peserta didik melihat hasil karya seluruh kelompok.

Kesimpulan kegiatan:

“Daunnya berbeda-beda, tetapi semuanya membuat pohon menjadi indah.”

Begitu pula manusia.

Perbedaan membuat kehidupan menjadi indah apabila kita saling menghargai.

12. MEDIA / ALAT PEMBELAJARAN

Media yang dapat digunakan:

📊 PPT pembelajaran

🎥 Video pembelajaran

🖼️ Gambar keragaman

🌳 Pohon keragaman

🃏 Kartu situasi

📄 LKPD

📖 Al-Qur'an

🧑‍🤝‍🧑 Aktivitas kelompok

13. POST TEST

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Allah menciptakan manusia dengan berbagai suku dan bangsa agar manusia dapat ....

A. saling mengejek

B. saling mengenal

C. saling bermusuhan

D. saling menjauhi

Jawaban: B

2. Perbedaan merupakan ....

A. alasan untuk bertengkar

B. sesuatu yang harus dihindari

C. bagian dari kehidupan manusia

D. alasan memilih teman

Jawaban: C

3. Ketika teman menyampaikan pendapat, sikap kita sebaiknya ....

A. memotong pembicaraan

B. mengejek

C. mendengarkan

D. meninggalkan teman

Jawaban: C

4. Contoh sikap toleransi adalah ....

A. memaksakan pendapat

B. menghargai pendapat orang lain

C. mengejek teman

D. memilih-milih teman

Jawaban: B

5. Menurut QS. Al-Hujurat ayat 13, manusia diciptakan berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar ....

A. saling mengenal

B. saling bermusuhan

C. saling membanggakan diri

D. saling merendahkan

Jawaban: A

G. KESIMPULAN / REFLEKSI

1. Kesimpulan

Keragaman merupakan bagian dari kehidupan manusia dan merupakan ketetapan Allah Swt.

Allah menciptakan manusia dengan berbagai perbedaan agar manusia saling mengenal, bukan saling merendahkan.

Sebagai seorang muslim, kita harus:

❤️ menghargai perbedaan

🤝 hidup rukun

😊 tidak mengejek

🗣️ berbicara sopan

💚 membantu sesama

🌈 menghargai pendapat

🤲 bekerja sama

Perbedaan bukan alasan untuk bermusuhan.

🌟 “Berbeda dalam keragaman, bersatu dalam kebaikan.”

2. Refleksi Pembelajaran

😊 Hal yang sudah berjalan baik:

Peserta didik mampu mengenali berbagai bentuk keragaman dan memberikan contoh perilaku menghargai perbedaan.

💭 Kendala:

Sebagian peserta didik masih perlu dibimbing agar mampu menerapkan sikap menghargai perbedaan secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari.

🙋 Respons/Keterlibatan Peserta Didik:

Peserta didik aktif dalam kegiatan diskusi, permainan kartu situasi, kerja kelompok, dan kegiatan “Pohon Keragaman”.

🔄 Tindak Lanjut:

Peserta didik diberikan pembiasaan untuk menghargai teman, tidak mengejek perbedaan, serta bekerja sama dengan siapa saja.

3. CAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Jumlah peserta didik tuntas: …… peserta didik

Jumlah peserta didik belum tuntas: …… peserta didik

Tindak lanjut:

Peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran diberikan penguatan materi, pendampingan, latihan tambahan, dan pembiasaan melalui kegiatan kerja kelompok serta praktik menghargai keragaman di sekolah.

🌟 PESAN PAK TAUFIQ

Anak-anak hebat,

Kita semua berbeda.

Ada yang berbeda hobi, kemampuan, sifat, kesukaan, dan kebiasaan.

Tetapi ingat...

🌈 Perbedaan bukan untuk saling mengejek.

🤝 Perbedaan bukan untuk saling menjauhi.

❤️ Perbedaan adalah kesempatan untuk saling mengenal dan belajar.

Jadilah anak yang:

Sopan dalam berbicara,

Santun dalam bersikap,

Mau membantu,

Tidak suka mengejek,

Menghargai teman,

dan senang hidup rukun.

Karena...

🌟 “Kelas yang indah bukan kelas yang semua anaknya sama, tetapi kelas yang setiap anaknya mau saling menghargai.”

Tetap semangat belajar, anak-anak hebat!

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

🌷 — Pak Taufiq, Guru PAI —