KELAS III SD – BAB V: AKU SUKA BELAJAR SEJARAH ISLAM
PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI
KELAS III SD – BAB V: AKU SUKA BELAJAR SEJARAH ISLAM
Pertemuan 2 – Kisah Masa Remaja Nabi Muhammad saw., Makna Gelar Al-Amin, dan Selawat
A. IDENTITAS
Nama Guru: Mohammad Adek Taufiqqurrohman, S.Pd.
Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Hari/Tanggal: ........................................
Fase/Kelas: Fase B / Kelas III
Materi: Kisah Masa Remaja Nabi Muhammad saw., Makna Gelar Al-Amin, dan Selawat
Pertemuan Ke-: 2
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Peserta didik mampu mengenal kisah kehidupan Nabi Muhammad saw. sebagai rasul Allah Swt., memahami keteladanan akhlak mulia beliau, serta membiasakan perilaku terpuji dalam kehidupan sehari-hari. Peserta didik juga mampu melantunkan selawat kepada Nabi Muhammad saw. sebagai bentuk kecintaan dan penghormatan kepada Rasulullah.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. TP Umum
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
Menceritakan secara sederhana kisah masa remaja Nabi Muhammad saw.
Menjelaskan makna gelar Al-Amin yang diberikan kepada Nabi Muhammad saw.
Meneladani sifat jujur dan amanah Nabi Muhammad saw. dalam kehidupan sehari-hari.
Mempraktikkan perilaku jujur, dapat dipercaya, dan bertanggung jawab.
Melantunkan selawat kepada Nabi Muhammad saw. dengan baik dan benar.
2. TP Ma-Mi-Joy
Mindful (Berkesadaran): Peserta didik menyadari pentingnya meneladani akhlak Nabi Muhammad saw., khususnya kejujuran dan amanah.
Meaningful (Bermakna): Peserta didik menghubungkan kisah kehidupan Nabi Muhammad saw. dengan pengalaman sehari-hari, seperti berkata jujur, menjaga titipan, dan bertanggung jawab.
Joyful (Menyenangkan): Peserta didik belajar melalui kegiatan bercerita, diskusi kelompok, bermain peran, talking stick, serta melantunkan selawat bersama.
D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
5. Memahami Pengetahuan Konseptual
Materi: Mengenal kisah masa remaja Nabi Muhammad saw.
Kegiatan: Peserta didik menyimak cerita guru dan berdiskusi kelompok tentang kehidupan Nabi Muhammad saw. ketika remaja.
6. Memahami Pengetahuan Konseptual
Materi: Mengenal makna gelar Al-Amin.
Kegiatan: Peserta didik bermain peran (role play) sederhana tentang peristiwa peletakan Hajar Aswad.
7. Merefleksi
Materi: Mengaitkan sifat Al-Amin dengan sikap sehari-hari.
Kegiatan: Peserta didik mengikuti permainan talking stick untuk menjawab pertanyaan reflektif tentang kejujuran dan amanah.
8. Memahami Pengetahuan Prosedural
Materi: Melantunkan selawat kepada Nabi Muhammad saw.
Kegiatan: Peserta didik melakukan drill dan muraja'ah dengan melantunkan selawat secara berulang-ulang.
E. APERSEPSI SINGKAT
Guru membuka pembelajaran dengan salam, menyapa peserta didik, mengecek kesiapan belajar, dan mengajak berdoa bersama.
Guru mengaitkan pembelajaran dengan kebesaran Allah Swt. sebagai Allah Maha Khaliq (Maha Pencipta) yang telah menciptakan manusia dengan berbagai keistimewaan.
Guru mengajukan pertanyaan pemantik:
Anak-anak, siapa yang tahu nama Nabi terakhir yang diutus oleh Allah Swt.?
Apakah kalian pernah mendengar gelar Al-Amin?
Apa yang kalian lakukan jika teman menitipkan barang kepada kalian?
Mengapa kita harus berkata jujur?
Guru menyampaikan bahwa hari ini anak-anak akan mempelajari kisah masa remaja Nabi Muhammad saw., mengenal gelar Al-Amin, dan belajar melantunkan selawat sebagai bentuk cinta kepada Rasulullah.
F. PEMBAHASAN SINGKAT
1. Ayat Al-Qur'an / Kebesaran Allah
a. Nabi Muhammad saw. sebagai Teladan
Allah Swt. berfirman dalam Q.S. Al-Ahzab ayat 21:
لَقَدْ كَانَ لَكُمْ فِيْ رَسُوْلِ اللّٰهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ
Artinya:
"Sungguh, telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu."
Ayat ini mengajarkan bahwa Nabi Muhammad saw. merupakan teladan terbaik bagi umat Islam. Kita harus mencontoh akhlak beliau, seperti jujur, amanah, sabar, dan bertanggung jawab.
b. Perintah Berselawat
Allah Swt. berfirman dalam Q.S. Al-Ahzab ayat 56:
إِنَّ اللّٰهَ وَمَلَائِكَتَهُ يُصَلُّوْنَ عَلَى النَّبِيِّ
Artinya:
"Sesungguhnya Allah dan para malaikat-Nya berselawat untuk Nabi."
Ayat ini mengajarkan kepada kita untuk memperbanyak selawat kepada Nabi Muhammad saw. sebagai bentuk kecintaan kepada Rasulullah.
2. Penjabaran Materi
A. Kisah Masa Remaja Nabi Muhammad saw.
Nabi Muhammad saw. merupakan manusia pilihan Allah Swt. Sejak kecil hingga remaja, beliau dikenal sebagai pribadi yang baik, sopan, jujur, dan bertanggung jawab.
Setelah kakeknya, Abdul Muthalib, wafat, Nabi Muhammad saw. diasuh oleh pamannya yang bernama Abu Thalib.
Ketika beranjak remaja, Nabi Muhammad saw. membantu pamannya dengan menggembala kambing. Beliau juga pernah ikut berdagang bersama pamannya.
Dalam kehidupan sehari-hari, Nabi Muhammad saw. selalu menunjukkan sikap:
Jujur: Selalu berkata benar dan tidak berbohong.
Amanah: Dapat dipercaya dan menjaga titipan.
Sabar: Tidak mudah marah ketika menghadapi kesulitan.
Mandiri: Mau bekerja dan tidak selalu bergantung kepada orang lain.
Bertanggung jawab: Melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya.
Hikmah yang dapat kita teladani:
Sebagai anak muslim, kita harus rajin belajar, membantu orang tua, berkata jujur, serta bertanggung jawab terhadap tugas yang diberikan.
B. Mengenal Gelar Al-Amin
Tahukah kalian apa arti Al-Amin?
Al-Amin artinya orang yang dapat dipercaya.
Gelar Al-Amin diberikan kepada Nabi Muhammad saw. karena beliau memiliki sifat jujur dan selalu menjaga kepercayaan orang lain.
Salah satu peristiwa yang menunjukkan sifat Al-Amin adalah peristiwa peletakan Hajar Aswad.
Ketika kaum Quraisy memperbaiki bangunan Ka'bah, terjadi perselisihan tentang siapa yang berhak meletakkan kembali Hajar Aswad pada tempatnya.
Mereka kemudian sepakat bahwa orang yang pertama kali memasuki Masjidil Haram akan menjadi penengah.
Ternyata, orang yang pertama datang adalah Nabi Muhammad saw.
Beliau kemudian memberikan solusi yang adil dan bijaksana. Nabi Muhammad saw. membentangkan sehelai kain, meletakkan Hajar Aswad di atasnya, lalu meminta setiap pemimpin kabilah memegang bagian kain tersebut.
Setelah diangkat bersama-sama, Nabi Muhammad saw. mengambil Hajar Aswad dan meletakkannya pada tempat semula.
Semua pihak merasa puas dengan keputusan tersebut.
Hikmah peristiwa:
Kita harus bersikap jujur.
Kita harus dapat dipercaya.
Kita harus menyelesaikan masalah dengan bijaksana.
Kita harus berlaku adil dan tidak mementingkan diri sendiri.
C. Meneladani Sifat Al-Amin dalam Kehidupan Sehari-hari
Contoh perilaku meneladani Nabi Muhammad saw.:
Mengakui kesalahan ketika melakukan sesuatu yang tidak benar.
Tidak menyontek saat mengerjakan soal.
Mengembalikan barang yang dipinjam.
Menjaga rahasia teman yang baik.
Melaksanakan tugas piket sesuai jadwal.
Tidak mengambil barang milik orang lain.
Menjaga kepercayaan orang tua dan guru.
Ingatlah, anak-anak hebat! Orang yang jujur akan dipercaya dan disayangi oleh orang lain.
D. Melantunkan Selawat kepada Nabi Muhammad saw.
Selawat merupakan bentuk doa dan penghormatan kepada Nabi Muhammad saw.
Salah satu selawat pendek yang dapat kita lantunkan adalah:
اللّٰهُمَّ صَلِّ عَلَى مُحَمَّدٍ
Latin:
Allahumma shalli 'ala Muhammad.
Artinya:
"Ya Allah, limpahkanlah rahmat kepada Nabi Muhammad."
Kita dianjurkan untuk memperbanyak membaca selawat sebagai bentuk kecintaan kepada Rasulullah.
3. Video Pembelajaran
Video pembelajaran dapat ditambahkan sesuai media yang digunakan guru.
Link video: ................................................
4. Media / Alat Peraga
Media pembelajaran yang digunakan:
PPT materi kisah masa remaja Nabi Muhammad saw.
Gambar ilustrasi kehidupan Nabi Muhammad saw.
Gambar peristiwa peletakan Hajar Aswad.
Kartu kata tentang perilaku jujur dan amanah.
Kain atau media sederhana untuk bermain peran peletakan Hajar Aswad.
Talking stick.
LKPD sederhana.
Audio atau contoh lantunan selawat.
5. Post Test
Guru memberikan pertanyaan secara lisan dan melalui kegiatan talking stick untuk mengetahui pemahaman peserta didik.
Pertanyaan:
Siapakah nama paman Nabi Muhammad saw. yang mengasuh beliau setelah kakeknya wafat?
Apa pekerjaan Nabi Muhammad saw. ketika masih remaja?
Apa arti gelar Al-Amin?
Peristiwa apakah yang menunjukkan kebijaksanaan Nabi Muhammad saw. ketika menyelesaikan perselisihan peletakan Hajar Aswad?
Sebutkan dua contoh perilaku amanah di sekolah!
Mengapa kita harus meneladani sifat jujur Nabi Muhammad saw.?
Apa tujuan kita membaca selawat kepada Nabi Muhammad saw.?
Praktik:
Peserta didik memeragakan secara sederhana peristiwa peletakan Hajar Aswad.
Peserta didik menyebutkan contoh perilaku jujur dan amanah.
Peserta didik melantunkan selawat bersama-sama.
G. KESIMPULAN / REFLEKSI
1. Kesimpulan
Pada pembelajaran hari ini, peserta didik telah mempelajari kisah masa remaja Nabi Muhammad saw. yang penuh keteladanan.
Nabi Muhammad saw. dikenal sebagai pribadi yang jujur, amanah, sabar, mandiri, dan bertanggung jawab. Gelar Al-Amin memiliki arti orang yang dapat dipercaya.
Peristiwa peletakan Hajar Aswad menunjukkan bahwa Nabi Muhammad saw. merupakan sosok yang bijaksana dan mampu menyelesaikan perselisihan dengan adil.
Sebagai umat Islam, kita harus meneladani akhlak Rasulullah dengan membiasakan berkata jujur, menjaga amanah, membantu orang tua, menghormati guru, serta memperbanyak membaca selawat.
2. Refleksi
Hal yang sudah berjalan baik:
Peserta didik menunjukkan antusiasme dalam menyimak kisah Nabi Muhammad saw., berdiskusi kelompok, mengikuti permainan peran, dan melantunkan selawat bersama.
Kendala yang ditemukan:
Sebagian peserta didik masih membutuhkan bimbingan dalam memahami makna amanah dan menghubungkan kisah Nabi Muhammad saw. dengan perilaku sehari-hari.
Respons / keterlibatan peserta didik:
Peserta didik terlibat aktif melalui kegiatan bercerita, diskusi, bermain peran, talking stick, dan praktik melantunkan selawat.
Tindak lanjut pembelajaran:
Guru memberikan penguatan melalui pembiasaan perilaku jujur dan amanah di sekolah serta muraja'ah selawat secara bersama-sama.
3. Capaian Tujuan Pembelajaran
Jumlah peserta didik tuntas : ........ peserta didik
Jumlah peserta didik belum tuntas : ........ peserta didik
Tindak Lanjut:
Remedial: Peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran diberikan pendampingan melalui cerita bergambar, pengulangan materi, dan pertanyaan sederhana.
Pengayaan: Peserta didik yang telah mencapai tujuan pembelajaran diminta menceritakan kembali kisah Nabi Muhammad saw. serta menyebutkan contoh perilaku jujur dan amanah dalam kehidupan sehari-hari.
PESAN MORAL HARI INI
"Jadilah anak yang jujur dan amanah seperti Nabi Muhammad saw. Karena anak yang dapat dipercaya adalah anak yang memiliki akhlak mulia."
Anak-Anak Hebat!
Senyum, Salam, Sapa.
Sopan Santun dan Saling Tolong Menolong.
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.
Komentar
Posting Komentar