KELAS III SD – BAB V: AKU SUKA BELAJAR SEJARAH ISLAM

  # PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI

## KELAS III SD – BAB V: AKU SUKA BELAJAR SEJARAH ISLAM

### MATERI A: ARAB PRA-ISLAM

## A. IDENTITAS

1. **Nama Guru:** Mohammad Adek Taufiqqurrohman, S.Pd.

2. **Mata Pelajaran:** Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

3. **Hari/Tanggal:** ........................................

4. **Fase/Kelas:** B / III (Tiga)

5. **Materi:** Bab V – Aku Suka Belajar Sejarah Islam (A. Arab Pra-Islam)

6. **Pertemuan Ke-:** 1

## B. CAPAIAN PEMBELAJARAN

**Elemen Sejarah Peradaban Islam**

Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan sejarah kehidupan masyarakat Arab sebelum Islam serta memahami kondisi kehidupan masyarakat pada masa tersebut sebagai pengantar untuk mengenal sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. dalam menyebarkan agama Islam.

## C. TUJUAN PEMBELAJARAN

### 1. TP Umum

Peserta didik mampu:

1. Menjelaskan pengertian Arab Pra-Islam dengan bahasa sederhana.

2. Mengidentifikasi kondisi kehidupan masyarakat Arab sebelum datangnya Islam.

3. Menyebutkan kebiasaan dan tradisi masyarakat Arab sebelum Islam.

4. Menjelaskan perbedaan perilaku masyarakat Arab sebelum dan sesudah datangnya Islam.

5. Meneladani nilai-nilai kebaikan serta menghindari perilaku buruk yang terjadi pada masa Arab Pra-Islam.

### 2. TP Ma-Mi-Joy

- **Mindful Learning (Pembelajaran Berkesadaran):** Peserta didik menyadari bahwa manusia membutuhkan petunjuk Allah Swt. agar dapat menjalani kehidupan dengan baik dan benar.

- **Meaningful Learning (Pembelajaran Bermakna):** Peserta didik menghubungkan sejarah kehidupan masyarakat Arab sebelum Islam dengan pentingnya menjaga akhlak, menghormati sesama, dan beribadah hanya kepada Allah Swt.

- **Joyful Learning (Pembelajaran Menggembirakan):** Peserta didik mengikuti pembelajaran melalui cerita sejarah, pengamatan gambar, tanya jawab, dan permainan sederhana tentang kehidupan masyarakat Arab sebelum Islam.

## D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

1. Peserta didik mengamati gambar kehidupan masyarakat Arab pada masa dahulu.

2. Peserta didik mengenal pengertian Arab Pra-Islam dan masa Jahiliah.

3. Peserta didik mengidentifikasi kebiasaan masyarakat Arab sebelum Islam.

4. Peserta didik membedakan perilaku terpuji dan perilaku tercela masyarakat Arab.

5. Peserta didik menyampaikan pelajaran yang dapat diambil dari sejarah Arab Pra-Islam.

## E. APERSEPSI SINGKAT

**Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.**

Alhamdulillahirabbil'alamin. Anak-anak hebat, bagaimana kabarnya hari ini? Semoga semuanya sehat, semangat, dan selalu dalam lindungan Allah Swt.

Sebelum belajar, mari kita ingat bahwa Allah Swt. adalah **Al-Khaliq (Maha Pencipta), Al-Malik (Maha Merajai), dan Ar-Razzaq (Maha Pemberi Rezeki)**. Allah menciptakan manusia dan memberikan petunjuk agar manusia hidup dalam kebaikan.

**Pertanyaan pemantik:**

1. Anak-anak, apakah kalian pernah mendengar kisah Nabi Muhammad saw.?

2. Tahukah kalian bagaimana kehidupan masyarakat Arab sebelum Nabi Muhammad saw. lahir?

3. Apakah dahulu semua masyarakat Arab sudah menyembah Allah Swt.?

Hari ini kita akan belajar tentang kehidupan masyarakat Arab sebelum Islam datang. Mari kita belajar sejarah Islam dengan penuh semangat!

## F. PEMBAHASAN SINGKAT

### 1. Ayat Al-Qur'an / Kebesaran Allah

Allah Swt. mengutus Nabi Muhammad saw. sebagai rahmat bagi seluruh alam.

Allah Swt. berfirman dalam Q.S. Al-Anbiya ayat 107:

**وَمَا أَرْسَلْنَاكَ إِلَّا رَحْمَةً لِّلْعَالَمِينَ**

Artinya: "Dan Kami tidak mengutus engkau (Muhammad), melainkan untuk (menjadi) rahmat bagi seluruh alam."

**Pesan ayat:**

Nabi Muhammad saw. diutus untuk membawa ajaran Islam yang mengajarkan kebaikan, kasih sayang, keadilan, dan akhlak mulia kepada seluruh manusia.

### 2. PENJABARAN MATERI

**A. Pengertian Arab Pra-Islam**

Arab Pra-Islam adalah masa kehidupan masyarakat Arab sebelum datangnya agama Islam yang dibawa oleh Nabi Muhammad saw.

Masa ini juga dikenal dengan sebutan **Zaman Jahiliah**.

Jahiliah berarti kebodohan atau ketidaktahuan, khususnya dalam hal keimanan kepada Allah Swt. dan aturan kehidupan yang benar. Bukan berarti masyarakat Arab pada masa itu tidak memiliki kecerdasan atau pengetahuan sama sekali.

**B. Letak Wilayah Arab**

Bangsa Arab tinggal di wilayah Jazirah Arab. Wilayah ini sebagian besar terdiri atas padang pasir yang luas, pegunungan, dan daerah perdagangan.

Masyarakat Arab banyak yang hidup dengan:

- Beternak unta, kambing, dan domba.

- Berdagang ke berbagai wilayah.

- Bertani di daerah yang memiliki sumber air.

- Hidup berpindah-pindah untuk mencari air dan padang rumput.

**C. Kehidupan Masyarakat Arab Sebelum Islam**

Sebelum Islam datang, masyarakat Arab memiliki beberapa kebiasaan dan keadaan kehidupan.

1. **Dalam bidang kepercayaan**

   Sebagian besar masyarakat Arab menyembah berhala atau patung. Mereka meletakkan berhala di sekitar Ka'bah. Padahal, Ka'bah dibangun oleh Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s. sebagai tempat beribadah kepada Allah Swt.

2. **Dalam bidang sosial**

   Masyarakat Arab hidup berkelompok berdasarkan suku atau kabilah. Mereka sangat menjaga kehormatan kelompoknya. Namun, sering terjadi perselisihan dan peperangan antarsuku.

3. **Dalam bidang perdagangan**

   Masyarakat Arab terkenal sebagai pedagang. Mereka melakukan perjalanan dagang ke berbagai daerah, termasuk Syam dan Yaman.

4. **Dalam bidang kebudayaan**

   Masyarakat Arab memiliki kemampuan bersyair dan berpidato. Mereka juga memiliki tradisi menjaga kehormatan keluarga dan menghormati tamu.

5. **Dalam kehidupan perempuan**

   Pada sebagian kelompok masyarakat Arab terdapat kebiasaan buruk, seperti merendahkan kedudukan perempuan. Bahkan, ada yang mengubur bayi perempuan hidup-hidup. Perbuatan tersebut merupakan tindakan kejam dan dilarang dalam Islam.

**D. Kebiasaan Baik dan Buruk Masyarakat Arab Pra-Islam**

Kebiasaan baik:

- Menghormati tamu.

- Berani dan memiliki semangat.

- Menepati janji.

- Memiliki kemampuan berdagang.

- Pandai bersyair.

Kebiasaan buruk:

- Menyembah berhala.

- Sering berperang antarsuku.

- Melakukan perjudian dan minum minuman keras.

- Bersikap sombong dan membanggakan suku.

- Melakukan tindakan kejam terhadap bayi perempuan.

**E. Pelajaran yang Dapat Kita Ambil**

Dari sejarah Arab Pra-Islam, kita dapat belajar bahwa:

1. Kita harus menyembah Allah Swt. dan tidak menyekutukan-Nya.

2. Kita harus menyayangi sesama manusia.

3. Kita tidak boleh bertengkar dan bermusuhan.

4. Kita harus menghormati perempuan dan semua orang.

5. Kita harus menjaga akhlak serta melakukan perbuatan terpuji.

### 3. VIDEO PEMBELAJARAN

Video pembelajaran: Disesuaikan dengan video sejarah Arab Pra-Islam yang digunakan guru.

### 4. MEDIA / ALAT PERAGA

- PPT materi Arab Pra-Islam.

- Gambar suasana Jazirah Arab pada masa dahulu.

- Gambar Ka'bah dan berhala pada masa sebelum Islam.

- Gambar aktivitas perdagangan masyarakat Arab.

- Kartu kata kebiasaan baik dan buruk.

- LKPD sederhana.

- Papan tulis dan spidol.

### 5. POST TEST

**A. Pilihan Ganda**

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Masa sebelum datangnya agama Islam disebut ....

   a. Zaman modern

   b. Zaman Jahiliah

   c. Zaman kemerdekaan

2. Masyarakat Arab dahulu banyak yang menyembah ....

   a. Berhala

   b. Allah saja

   c. Malaikat

3. Tempat suci yang dibangun oleh Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s. adalah ....

   a. Masjid Nabawi

   b. Masjidil Aqsa

   c. Ka'bah

4. Salah satu pekerjaan masyarakat Arab dahulu adalah ....

   a. Berdagang

   b. Bermain sepanjang hari

   c. Menjadi astronaut

5. Sikap yang harus kita teladani dalam kehidupan sehari-hari adalah ....

   a. Sombong

   b. Menghormati tamu

   c. Bermusuhan

**B. Isian Singkat**

1. Arab Pra-Islam adalah masa sebelum datangnya agama ....

2. Zaman Jahiliah berarti zaman ....

3. Masyarakat Arab dahulu hidup berkelompok berdasarkan ....

4. Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s. membangun ....

5. Kita harus menyembah hanya kepada ....

## G. KESIMPULAN / REFLEKSI

### 1. Kesimpulan

Arab Pra-Islam adalah masa kehidupan masyarakat Arab sebelum datangnya agama Islam. Masa tersebut dikenal sebagai Zaman Jahiliah.

Pada masa itu, sebagian masyarakat Arab menyembah berhala, sering terjadi peperangan antarsuku, dan terdapat kebiasaan buruk dalam kehidupan sosial. Namun, mereka juga memiliki kebiasaan baik seperti menghormati tamu, berdagang, dan pandai bersyair.

Melalui sejarah ini, kita belajar untuk selalu beriman kepada Allah Swt., menjaga persaudaraan, saling menghormati, dan membiasakan akhlak terpuji.

### 2. Refleksi

**Hal yang sudah berjalan baik:**

Peserta didik menunjukkan antusiasme dalam mendengarkan cerita sejarah Arab Pra-Islam, mengamati gambar, dan menjawab pertanyaan guru.

**Kendala yang ditemukan:**

Sebagian peserta didik masih membutuhkan pendampingan dalam memahami istilah Jahiliah dan membedakan kebiasaan masyarakat Arab sebelum Islam.

**Respons/keterlibatan peserta didik:**

Peserta didik terlibat melalui kegiatan tanya jawab, pengamatan media gambar, dan diskusi sederhana.

**Tindak lanjut pembelajaran:**

Guru memberikan penguatan materi melalui cerita bergambar dan menghubungkan perilaku masyarakat Arab Pra-Islam dengan contoh kehidupan sehari-hari.

### 3. Capaian Tujuan Pembelajaran

Jumlah peserta didik tuntas: .... peserta didik.

Jumlah peserta didik belum tuntas: .... peserta didik.

**Tindak Lanjut:**

Peserta didik yang telah mencapai tujuan pembelajaran diberikan pengayaan berupa kegiatan menceritakan kembali kehidupan masyarakat Arab sebelum Islam.

Peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran diberikan remedial melalui penjelasan ulang, pendampingan, pengamatan gambar, dan latihan sederhana.

**Alhamdulillah, pembelajaran hari ini telah selesai.**

Semoga melalui pembelajaran sejarah Islam, anak-anak hebat semakin mengenal perjuangan Nabi Muhammad saw. dan tumbuh menjadi generasi yang beriman, berilmu, serta berakhlak mulia.

**Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.**